L'approche orientante en Hainaut (AO)

Éléments de définition +...

Exemples de bonnes pratiques orientantes +...

Historique de la démarche [à venir]



[mars 2015] 14ème Colloque sur l'Approche Orientante (Québec, Canada): «La persévérance scolaire: une priorité. Point final !». Voir l'appel à proposition d'ateliers, contacts et déroulement

[mai 2013] En collaboration avec la cellule Europe et la DGEH, les conseillers en information scolaire initient une visite d'étude CEDEFOP en province de Hainaut - Développement de la créativité dans l'apprentissage et dans l'enseignement +...

[mars 2013] 12ème Colloque sur l'Approche Orientante (Québec, Canada): «S'investir dans la culture orientante». Voir l'appel à proposition d'ateliers, contacts et déroulement +...

[5 octobre 2012] 1ère Edition du Forum de l'Approche Orientante en Province de Hainaut +...

[28 février 2012] Trois ans après le lancement de l'AO, le Parlement provincial y accueillait quelques acteurs pour faire le point. Le reportage de TeleMB +...

[mai 2010] Pascal CHARVET, inspecteur général de l'éducation nationale en France précise les enjeux de l'information à l'orientation. Il présente la nouvelle organisation de l'ONISEP qu'il dirige. Ecouter son analyse en ligne.

[février 2010] La Province de Hainaut lance son concept d'approche orientante

1. Phase de démarrage +...
   
   
2. Six écoles provinciales pilotes expérimentent le concept +...
   
   
3. L'institut d'administration scolaire de l'Université de Mons est officiellement chargé par le Collège provincial de procéder à l’étude de faisabilité, à son analyse et à son évaluation +...

[mars 2009] Les conseillers en information scolaire de la Province de Hainaut initient des formations +...

[2006] Actes du Colloque du CEF : École et orientation - par Denis Pelletier et Line Houde

[2005] Montpellier, premier colloque international en Europe sur l’approche orientante organisé par l’association « Apprendre et s’orienter » présidée par Danielle Ferré. Les orateurs Denis Pelletier et Jean-Pierre Boutinet y pointaient la dynamique de l'AO comme concept en transformation permanente, prenant en compte les modifications actuelles de la société et la place du sujet dans la complexité du temps présent. Les cahiers pédagogiques en avaient fait l'écho dans la rubrique Chroniques du métier.